A CONTINUACIÓN TE COLOCO UN VIDEO QUE AYUDARÁ AL ENTRETENIMIENTO Y A SU VEZ TE SERVIRÁ DE AUTOEVALUACIÓN..... SE SINCERO .... ACEPTA EL RETO....
QUE LO DISFRUTES ................................
miércoles, 1 de diciembre de 2010
martes, 30 de noviembre de 2010
FUNCIONES CUADRÁTICA Y AFÍN..........
BUENAS TARDES.... LES ENVIO ESTE MATERIAL QUE PERMITIRÁ AMPLIAR UN POCO MÁS EL OBJETIVO CORRESPONDIENTE A FUNCIONES:
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematicas/05/definicion.html
Luego de haber visto los videos.... Contesta lo siguiente:
a) ¿ Porqué la función se llama Identidad?.
b)¿ Cuál es la diferencia de la función cuadrática del video con las funciones hechas en la clase?.
c) En hojas blancas o milimetricas representa gráficamente las funciones:
c.1) Y = -2X + 5 c.2) Y = -5X + 4...... usted le da los valores a X........
No dejes de colocar los procedimientos para obtener cada función.
Para entregar en la próx. clase...........................
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematicas/05/definicion.html
Luego de haber visto los videos.... Contesta lo siguiente:
a) ¿ Porqué la función se llama Identidad?.
b)¿ Cuál es la diferencia de la función cuadrática del video con las funciones hechas en la clase?.
c) En hojas blancas o milimetricas representa gráficamente las funciones:
c.1) Y = -2X + 5 c.2) Y = -5X + 4...... usted le da los valores a X........
No dejes de colocar los procedimientos para obtener cada función.
Para entregar en la próx. clase...........................
lunes, 15 de noviembre de 2010
EL CONJUNTO DE: NÚMEROS NATURALES Y ENTEROS
BUEN DÍA.... A partir de hoy realizaremos actividades con el Blogs. Recuerda que cada estudiante debe ir familiarizandose con las herramientas que tiene el Internet para realizar trabajos, comunicarse con el Docente y ampliar sus conocimientos en cada área de estudio.
Es sumamente importante que el estudiante dedique tiempo en adquirir habilidades y destrezas en el uso y potencial del Blogst.
A continuación se presenta un video; luego de detallarlos y analizarlos; realiza las siguientes actividades.
1) Determina si es verdadero o falso cada planteamiento:
a) De acuerdo al video se elimina primero las llaves.
b) Cuando Multiplicas un Nº Positivo con un número Negativo el resultado es Negativo.
c) Menos entre Menos da Más.
d) Cuando Sumamos Enteros Positivos con Negativos se suman.
e) -89 dividido (-9) = -9.
2) Resolver en tu cuaderno y dar la respuesta a los ejercicios:
a) -5 + ( -3 + 8) - [ -9 - ( - 5 + 7) + ( 2 - 4) ]
b) ( -75 / 25) - ( 60/ 10) ......... Recuerda este simbolo/ significa divisiòn.
Recuerda en la parte de comentario colocar las respuestas solamente........
Es sumamente importante que el estudiante dedique tiempo en adquirir habilidades y destrezas en el uso y potencial del Blogst.
A continuación se presenta un video; luego de detallarlos y analizarlos; realiza las siguientes actividades.
1) Determina si es verdadero o falso cada planteamiento:
a) De acuerdo al video se elimina primero las llaves.
b) Cuando Multiplicas un Nº Positivo con un número Negativo el resultado es Negativo.
c) Menos entre Menos da Más.
d) Cuando Sumamos Enteros Positivos con Negativos se suman.
e) -89 dividido (-9) = -9.
2) Resolver en tu cuaderno y dar la respuesta a los ejercicios:
a) -5 + ( -3 + 8) - [ -9 - ( - 5 + 7) + ( 2 - 4) ]
b) ( -75 / 25) - ( 60/ 10) ......... Recuerda este simbolo/ significa divisiòn.
Recuerda en la parte de comentario colocar las respuestas solamente........
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